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n.609095-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA3-VET-NETPAR
Questionario sull'acquisizione di competenze chiave professionali e soft skills
Informazioni sul completamento
Azienda:
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Nome del tirocinante:
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Nome del tutor:
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Periodo di formazione:
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Titolo di lavoro durante il periodo di formazione:
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Ambito delle attività:
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Atteggiamento generale durante l'apprendimento sul lavoro
Eccellente
Buono
Soddisfacente
Adeguato
Scarso
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Valutazione complessiva della prestazione
Eccellente
Buono
Soddisfacente
Adeguato
Scarso
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Per favore, indica i progressi sulle competenze nel grafico sottostante (la scala di valutazione comporta cinque categorie: Fortemente d'accordo, D'accordo, Né d'accordo né in disaccordo, In disaccordo, Fortemente in disaccordo)
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Blocco 1 Competenze chiave: organizzazione, pianificazione, risoluzione dei conflitti, competenza di comunicazione orale, scritta, digitale
Fortemente d'accordo (5)
D'accordo (4)
Né d'accordo né in disaccordo (3)
In disaccordo (2)
Fortemente in disaccordo (1)
Non si applica
È proattivo/a ed è disponibile ad imparare quando riconosce i propri limiti
Ha la capacità di utilizzare le TIC (tecnologia dell'informazione e della comunicazione) nel contesto lavorativo
È in grado di utilizzare le competenze linguistiche straniere, in particolare l'inglese, come mezzo di comunicazione
Si prepara adeguatamente al lavoro in termini di materiali e risorse
Chiede consiglio, quando è necessario
È in grado di identificare, cogliere e decifrare problemi complessi e risolverli
Prende l'iniziativa quando è necessario ed è in grado di prendere decisioni
È in grado di utilizzare il tempo di lavoro in modo produttivo ed efficiente
Ha un chiaro atteggiamento di rispetto per l'ambiente
Applica le norme di salute e sicurezza nell'attività professionale e usa correttamente i dispositivi di protezione individuale
Si prende cura dei materiali, delle attrezzature o degli strumenti utilizzati nella sua attività
Per favore, indica i progressi sulle competenze nel grafico sottostante (la scala di valutazione comporta cinque categorie: Fortemente d'accordo, D'accordo, Né d'accordo né in disaccordo, In disaccordo, Fortemente in disaccordo)
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Blocco 2 Competenze interpersonali chiave: puntualità, rispetto degli insegnanti e dei compagni, rispetto delle regole di convivenza, capacità critica, autocritica, lavoro di squadra...
Fortemente d'accordo (5)
D'accordo (4)
Né d'accordo né in disaccordo (3)
In disaccordo (2)
Fortemente in disaccordo (1)
Non si applica
In grado di prendere una certa distanza dai problemi quotidiani, distinguendo la priorità dai compiti secondari
L'apprendista accetta le critiche con spirito costruttivo. Sa come imparare e considera un errore un'opportunità per imparare e avere successo
L'autocritica fa parte del suo atteggiamento generale
Prende la guida e la responsabilità della squadra, quando è necessario
Usa la sua intelligenza emotiva nelle relazioni sociali in modo adeguato
La sua comunicazione verbale e non verbale è chiara
Si fida degli altri
Mantiene una stretta relazione con il resto delle persone della squadra
È in grado di lavorare di squadra
Accetta il feedback ed è in grado di applicarlo
Il feedback è visto come un'opportunità per imparare
Per favore, indica i progressi sulle competenze nel grafico sottostante (la scala di valutazione comporta cinque categorie: Fortemente d'accordo, D'accordo, Né d'accordo né in disaccordo, In disaccordo, Fortemente in disaccordo)
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Blocco 3 Competenze chiave sistemiche: Autonomia, innovazione, creatività, imprenditorialità, adattamento al cambiamento, consapevolezza della qualità
Fortemente d'accordo (5)
D'accordo (4)
Né d'accordo né in disaccordo (3)
In disaccordo (2)
Fortemente in disaccordo (1)
Non si applica
Il tirocinante è indipendente per svolgere i suoi compiti e non ha bisogno di una supervisione costante o di ricordare i suoi obblighi
Prende l'iniziativa, quando è necessario
Usa la sua capacità di pensiero critico come strumento primario per una migliore performance lavorativa
Cerca di guardare gli aspetti positivi di cose, persone e situazioni
Accetta il cambiamento, nuove persone e idee
Ha fiducia in se stesso
In grado di identificare una varietà di conseguenze delle sue azioni
Riconosce e comprende il punto di vista degli altri
Per favore, descrivi l'area di forza del tirocinante:
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Per favore, descrivi le aree di miglioramento:
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