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n.609095-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA3-VET-NETPAR
Cuestionario sobre adquisición de competencias profesionales clave y habilidades blandas
Información de finalización
Compañia:
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Nombre del estudiante / aprendiz:
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Nombre del tutor:
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Periodo de formación:
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Cargo en el período de formación:
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Alcance de actividades:
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Actitud general durante el aprendizaje basado en el trabajo
Excelente
Bueno
Satisfactorio
Adecuado
Pobre
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Valoracion de los resultados globales:
Excelente
Bueno
Satisfactorio
Adecuado
Pobre
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Por favor, indique el progreso en las competencias en el cuadro a continuación (la escala de calificación comprende cinco categorías: Totalmente de acuerdo, De acuerdo, Ni de acuerdo ni en desacuerdo, En desacuerdo, Totalmente en desacuerdo)
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Bloque 1:Competencias clave instrumentales: organizativas, planificación, resolución de conflictos, orales, escritas, competencias digitales"
Totalmente de acuerdo (5)
De acuerdo (4)
Ni de acuerdo ni en desacuerdo (3)
En desacuerdo (2)
Totalmente en desacuerdo (1)
No aplica
Es proactivo y quiere aprender cuando detecta sus propias limitaciones.
Tiene la capacidad de utilizar la tecnología de la información (TI) en el contexto laboral.
Es capaz de utilizar sus conocimientos de idiomas extranjeros, en particular el inglés, como medio de comunicación.
Se prepara adecuadamente para el trabajo en términos de materiales y recursos.
Pide consejo, cuando es necesario
Capaz de identificar, captar y analizar problemas complejos y resolverlos
Toma la iniciativa cuando es necesario y es capaz de tomar decisiones.
Es capaz de utilizar el tiempo de trabajo de manera productiva y eficiente.
Tiene una clara actitud de respeto por el medio ambiente.
Aplica las normas de seguridad y salud en la actividad profesional y utiliza correctamente los equipos de protección personal.
Cuida los materiales, equipos o herramientas utilizados en su actividad.
Por favor, indique el progreso en las competencias en el cuadro a continuación (la escala de calificación comprende cinco categorías: Totalmente de acuerdo, De acuerdo, Ni de acuerdo ni en desacuerdo, En desacuerdo, Totalmente en desacuerdo)
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Bloque 2 Competencias interpersonales clave: puntualidad, respeto al profesorado y compañeros, respeto a las reglas de convivencia, capacidad crítica, autocrítica, trabajo en equipo ...
Totalmente de acuerdo (5)
De acuerdo (4)
Ni de acuerdo ni en desacuerdo (3)
En desacuerdo (2)
Totalmente en desacuerdo (1)
No aplica
Capaz de tomar cierta distancia de los problemas cotidianos, distinguiendo la prioridad de las tareas secundarias.
El alumno acepta las críticas con un espíritu constructivo. Sabe aprender y considera que un error es una oportunidad para aprender y triunfar.
La autocrítica es parte de su actitud general.
Asume el liderazgo y la responsabilidad del equipo, cuando es necesario
Utiliza su inteligencia emocional en las relaciones sociales de manera adecuada.
Su comunicación verbal y no verbal es clara
Confía en los demás
Mantiene una estrecha relación con el resto de personas del equipo.
Capaz de cooperar en el trabajo en equipo
Acepta comentarios y puede aplicarlos
Considera la retroalimentación como una oportunidad para aprender
Por favor, indique el progreso en las competencias en el cuadro a continuación (la escala de calificación comprende cinco categorías: Totalmente de acuerdo, De acuerdo, Ni de acuerdo ni en desacuerdo, En desacuerdo, Totalmente en desacuerdo)
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Bloque 3: competencias clave sistémicas: autonomía, innovación, creatividad, emprendimiento, adaptación al cambio, conciencia de la calidad
Totalmente de acuerdo (5)
De acuerdo (4)
Ni de acuerdo ni en desacuerdo (3)
En desacuerdo (2)
Totalmente en desacuerdo (1)
No aplica
El alumno es independiente para realizar sus tareas y no necesita una supervisión constante ni un recordatorio de sus obligaciones.
Toma la iniciativa, cuando es necesario
Utilitza la seva capacitat de pensament crític com a eina principal per a un millor exercici laboral.
Intenta mirar los aspectos positivos de las cosas, las personas y las situaciones.
Acepta cambios, nuevas personas e ideas.
Tiene confianza en sí mismo
Es capaz de identificar una variedad de consecuencias de sus acciones.
Reconoce y comprende las opiniones de los demás.
Por favor, describa el área de fortalezas de los aprendices:
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Por favor, nombre las áreas de mejora:
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