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n.609095-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA3-VET-NETPAR
Questionnaire sur l'acquisition de compétences clés et du savoir-être
Evaluation de fin de PFMP
Entreprise
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Nom du stagiaire
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Nom du tuteur
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Période de PFMP
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Poste occupé pendant la PFMP
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Etendue des activités
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Attitude générale pendant l'apprentissage en milieu professionnel
Excellent
Bien
Satisfaisant
Correct
Insuffisant
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Note de performance globale
Excellent
Bien
Satisfaisant
Correct
Insuffisant
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Veuillez indiquer les progrès réalisés en matière de compétences dans le tableau ci-dessous (l'échelle d'évaluation comprend cinq niveaux : Tout à fait d'accord, D'accord, Sans opinion, Pas d'accord, Pas du tout d'accord)
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Bloc 1: Compétences clés instrumentales : organisation, planification, résolution de conflits, compétences orales, écrites et numériques."
Tout à fait d'accord (5)
D'accord (4)
Sans opinion (3)
Pas d'accord (2)
Pas du tout d'accord (1)
Ne s'applique pas
Proactif.ve qui exprime ses besoins en apprentissage lorsqu'il/elle détecte ses propres limites
Capable d'utiliser les technologies de l'information (TI) dans le contexte du travail.
Capable d'utiliser ses compétences en langues , en particulier l'anglais comme langue de communication
Se prépare correctement au travail en termes de matériel et des ressources
Demande conseil quand cela s'avère nécessaire
Capable d'identifier, de saisir et de décomposer des problèmes complexes et de les résoudre.
Prend des initiatives quand est nécessaire et est capable de prendre des décisions
Capable d'utiliser son temps de travail de manière productive et efficace
A une attitude claire de respect de l'environnement.
Applique les règles de santé et de sécurité dans l'activité professionnelle et utilise correctement les EPI
Prend soin des matériaux, des équipements ou des outils utilisés dans le cadre de son activité.
Veuillez indiquer les progrès réalisés en matière de compétences dans le tableau ci-dessous (l'échelle d'évaluation comprend cinq niveaux : Tout à fait d'accord, D'accord, Sans opinion, Pas d'accord, Pas du tout d'accord)
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Bloc 2 Compétences interpersonnelles clés : ponctualité, respect des enseignants et des camarades de classe, respect des règles de coexistence, capacité critique, autocritique, travail en équipe...
Tout à fait d'accord (5)
D'accord (4)
Sans opinion (3)
Pas d'accord (2)
Pas du tout d'accord (1)
Ne s'applique pas
Capable de prendre du recul par rapport aux problèmes quotidiens, en distinguant les tâches prioritaires des tâches secondaires.
Stagiaire qui accepte la critique dans un esprit constructif. Sait comment apprendre et considère qu'une erreur est une opportunité d'apprendre et de réussir.ccepte la critique dans un esprit constructif. Sait comment apprendre et considère qu'une erreur est une opportunité d'apprendre et de réussir.
L'autocritique fait partie de son attitude générale.
Prendre le leadership et la responsabilité de l'équipe, lorsque cela est nécessaire
Utilise son intelligence émotionnelle dans les relations sociales de manière appropriée.
Sa communication verbale et non verbale est claire.
Fait confiance aux autres.
Maintient une relation étroite avec les membres de l'équipe.
Capable de coopérer en équipe
Accepte les commentaires et est capable de l'appliquer
Le retour d'information est considéré comme une occasion d'apprendre
Veuillez indiquer les progrès réalisés en matière de compétences dans le tableau ci-dessous (l'échelle d'évaluation comprend cinq niveaux : Tout à fait d'accord, D'accord, Sans opinion, Pas d'accord, Pas du tout d'accord)
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Bloc 3: Compétences clés systémiques : autonomie, innovation, créativité, esprit d'entreprise, adaptabilité, conscience de la qualité.
Tout à fait d'accord (5)
D'accord (4)
Sans opinion (3)
Pas d'accord (2)
Pas du tout d'accord (1)
Ne s'applique pas
Stagiaire indépendant(e) pour effectuer ses tâches, et qui n'a pas besoin d'une supervision constante ou d'un rappel de ses obligations
Sait faire preuve d'initiative quand cela est nécessaire
Utilise sa capacité de réflexion critique comme un outil principal pour améliorer ses performances professionnelles.
Essaie de voir les aspects positifs des choses, des personnes et des situations.
Accepte le changement, les nouvelles personnes et les nouvelles idées
A de la confiance en soi
Capable d'identifier une variété de conséquences de ses actions
Reconnaît et comprend le point de vue des autres
Veuillez décrire les points forts du stagiaire
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Veuillez nommer les points à améliorer
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